ในขณะขับรถไปส่งหมึกที่โรงเรียนตอนเช้า ฉันจะเปิดวิทยุคลื่น FM 90.50 หรือ FM 100.50 ฟังข่าวในรถทุกวัน ระหว่างทางนั้นหมึกก็จะนั่งกอดตุ๊กตาหมีเงียบๆ โดยไม่พูดจ้อเหมือนช่วงเย็น ถ้าฉันชวนคุยก็จะเป็นแบบถามคำตอบคำ คาดว่าเครื่องยังไม่ติดเพราะเช้าเกินไป

ฉันเคยนึกสงสัยว่าข่าวสารที่เปิดทุกเช้านั้น หมึกฟังรู้เรื่องบ้างหรือไม่ แล้วก็พบว่าหมึกจับประเด็นสำคัญที่วิทยุพูดบ่อยๆ หรืออย่างน้อยก็จับคำสำคัญเอามาถามฉันได้

• GT200 ไม้ล้างป่าช้า (ไอ้ไม้นี่หน้าตาเป็นไง?)
• “สิ่งปฏิกูล” หน้าบ้านนายก (ปฏิกูลคืออะไร?)
• กลูตาไทโอน ยาที่ฉีดแล้วขาว (กล้าฉีดได้ไง? ขาวจริงเหรอ?)
• ยาแก้ไอที่กินแล้วครูตีไม่เจ็บ (มีด้วยเหรอครับ?) ฯลฯ

เมื่อวานนี้มีนกพิราบมาตายอยู่บนหลังคาห้องครัว 1 ตัว พอวันนี้กลับถึงบ้านก็มีนกพิราบมานอนตายอยู่ที่ระเบียงอีก 1 ตัว เหตุการณ์ชักไม่ค่อยปกติ แต่ยังหาสาเหตุไม่ได้ว่าทำไมนกพิราบถึงตายติดๆ กัน สองวันแล้ว ความจริงฉันก็ไม่ได้นึกเอ็นดูนกพิราบพวกนี้นักหรอก เพราะมันขับถ่ายที่ระเบียงตึกไปทั่ว แต่ก็ไม่ได้นึกไปถึงขนาดว่าจะอยากให้มันตาย

ในขณะที่คุณปาป๊าเก็บศพนกพิราบตัวล่าสุดจากระเบียง พลางรำพึงรำพันกับตัวเองอย่างไม่ต้องการคำตอบ “นกพิราบตายสองตัวแล้วนะ มันมาจากไหนกันเนี่ย?” พลันคำตอบก็ลอยมาจากน้องหมึกอย่างทันทีทันควัน “มันคงมาจากสนามหลวงมั๊งป๊า ได้ข่าวว่าเขากำลังจับกันอยู่” แสดงว่าข่าวที่เปิดตอนเช้าเนี่ย … เด็กมันก็ฟัง

หมึกเล่นเกมส์เยอะไหม?

ผู้ปกครองหลายท่านถามฉันอยู่บ่อยๆ เพราะในจินตนาการของพวกเขา เวลาเห็นรูปถ่ายของหมึกบนบอร์ดที่โรงเรียน ก็คิดไปว่าที่บ้านคงจะเข้มงวด ให้หมึกเรียนหนังสืออย่างหนัก และไม่ยอมให้เล่นให้พักอย่างเด็กทั่วไป

ทั้งที่ความจริงแล้วหมึกเป็นเด็กสนุกสนาน ค่อนข้างผ่อนคลาย และมีอารมณ์ขันใช้ได้ ไม่ใช่เด็กคร่ำเครียดอะไรเลย ฉันบอกหมึกอยู่เสมอว่าให้เลือกทำสิ่งที่ทำแล้วมีความสุข เรียนก็ให้เรียนอย่างมีความสุข ตั้งใจที่สุดแล้วก็ไม่ต้องกังวลถึงผลของมัน

ส่วนเรื่องเกมส์นั้นเรามีข้อตกลงกัน หมึกจะได้สิทธิ์เล่นเกมส์วันละ 1 ชั่วโมง ในช่วงเวลา 20.00 – 21.00 น. เมื่อทำทุกอย่างต่อไปนี้เรียบร้อยก่อนสองทุ่ม

• ทำการบ้านทุกอย่างเรียบร้อย
• จัดตารางสอนเรียบร้อย
• ทำบัญชีรายวันและเบิกค่าขนมเรียบร้อย
• ซ้อมเปียโนเรียบร้อย
• อาบน้ำเรียบร้อย

ง่ายๆ แค่นี้ ก็เห็นได้ชัดใช่ไหมว่าหมึกได้เล่นเกมส์ทุกวัน ยกเว้นวันศุกร์ที่ต้องเข้าศูนย์คุมองเท่านั้น ส่วนวันเสาร์และอาทิตย์ก็แล้วแต่จะตกลงกัน ส่วนมากก็จะต่อรองให้ทำโจทย์พิเศษ 1 ชุด (20 ข้อ) แลกกับเกมส์ 1 ชั่วโมง

โดยเฉลี่ยฉันคิดว่าหมึกเล่นเกมส์ประมาณ 8 – 10 ชั่วโมง/สัปดาห์ ถามว่ามากไปไหม? ฉันคิดว่ามากไปนิดสำหรับเด็ก จะเรียกว่าติดเกมส์ก็ได้ แต่ฉันพิจารณาแล้วว่า สำหรับหมึกที่เรียนหนักและรับผิดชอบงานของตัวเองได้ดี การเล่นเกมส์ในระดับนี้ … รับได้

ผู้ปกครองมักสนใจจำนวนชั่วโมงในการเล่นเกมส์ของเด็กๆ ทั้งที่ความจริงแล้ว จำนวนชั่วโมงนั้นไม่สำคัญเท่าประเภทเกมส์ ที่เรายินยอมให้เด็กเล่น ฉันกับหมึกมักจะไปที่ร้านเกมส์ด้วยกัน เลือกเกมส์ด้วยกัน และเล่นด้วยกันเป็นประจำ (ไม่ต้องแปลกใจที่หมึกเล่นได้เก่งกว่าฉัน)

หมึกสามารถเลือกเล่นเกมส์ได้ทุกชนิดทุกประเภท ทั้งเกมส์คอมพิวเตอร์ เกมส์ออนไลน์ เกมส์ PS2 เกมส์ Wii โดยมีเงื่อนไขเล็กน้อยว่าต้องไม่ใช่เกมส์ที่ต่อสู้เข่นฆ่ากันรุนแรง ชนิดเลือดสาดเต็มจอแบบนั้นฉันไม่อนุมัติให้เล่น

ฉันสังเกตดูพบว่า หมึกชอบเกมส์ประเภท Strategy Games วางแผนสร้างบ้านสร้างเมือง เกมส์ต่อสู้ เช่น ดราก้อนบอลล์ และ เกมส์เนื้อเรื่อง ประเภท ปลูกผัก ทำสวน เลี้ยงสัตว์ ขุดแร่ เช่น Harvest Moon ซึ่งโดยหลักการแล้วก็เป็นเกมส์ที่ต้องใช้การวางแผนล่วงหน้า

ฉันสนับสนุนให้ลูกเล่นเกมส์ โดยคัดสรรเกมส์ที่จะเล่นกับลูกด้วย หลักเบื้องต้น คือ อ่านคำอธิบายและดูเรทติ้งที่ข้างกล่อง ซึ่งจะบอกอายุที่เหมาะสมไว้ 3+ / 7+ / 13+ / 18+ เพื่อช่วยในการตัดสินใจ

ในส่วนของเกมส์ออนไลน์ ซึ่งเด็กสามารถเข้าไปเล่นและพูดคุยกับคนอื่นได้ เป็นเกมส์ที่ผู้ปกครองต้องระมัดระวังมากกว่าปกติหลายเท่า เพราะเกมส์ออนไลน์นั้นเด็กอาจจะถูกชักจูงไปได้ง่าย ดังนั้น เวลาที่หมึกเล่นเกมส์ออนไลน์ ฉันก็จะใช้คอมพิวเตอร์อีกเครื่องหนึ่ง login เข้าไปปาร์ตี้ด้วย สองแม่ลูกเล่นกันคนละเครื่องคนละตัว เก็บเลเวลกันสะใจ

ถ้าเราไม่สามารถโน้มน้าวให้เด็กเลิกเล่นเกมส์ได้
เราก็ควรสอนให้เขาเล่นอย่างรับผิดชอบและปลอดภัย

เมื่อวันเสาร์ที่ 23 ม.ค. 53 หมึกเป็นตัวแทนโรงเรียนไปสอบคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา (ความรู้ระดับ ป.6) ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต1 (สพฐ. กทม. เขต1) ผลสอบออกมาแล้ว …

นักเรียนที่ได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทน สพฐ. กทม. เขต1
ไปแข่งขันวิชาการระดับนานาชาติประจำปี 2553
รอบระดับประเทศ
วิชาคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา (สาย1)

น้องหมึกก็ผ่านเข้ารอบ
และได้รับรางวัลเกียรติบัตร ระดับเหรียญทองแดง

จากรายชื่อที่ประกาศว่าผ่านเข้ารอบทั้งหมด 242 คน ในจำนวนนี้ได้รับรางวัลเกียรติบัตร 194 คน เกือบทั้งหมดที่สอบผ่านเป็นนักเรียนชั้น ป.5 – ป.6 มีนักเรียน ป.3 – ป.4 อยู่บ้างเหมือนกันแต่น้อยมาก นักเรียน ป.3 ที่สอบผ่านและได้รับเกียรติบัตรก็มีเพียง 3 คน ซึ่งหมึกก็เป็นหนึ่งในนั้นด้วย

เจ้าตัวดีใจมากที่สอบผ่านและได้เหรียญทองแดง แต่ก็บอกฉันว่ารอบถัดไประดับประเทศคงจะผ่านยาก เพราะความรู้ระดับ ป.6 นั้น เกินชั้นเรียนของหมึกไป 3 ปี ฉันก็บอกว่าให้ทำดีที่สุด คิดซะว่าเป็นการหาประสบการณ์ไปเรื่อยๆ

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

อีกรายการหนึ่ง คือ โครงการพัฒนาอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ของ สสวท. หลังจากที่ผ่านเข้ารอบแรกมาทั้งหมด 930 คน เมื่อเสาร์ที่ผ่านมา 30 ม.ค. 53 ก็ไป สอบคัดตัวรอบที่ 2 ผลสอบจะประกาศวันที่ 23 ก.พ. 53 (ลุ้นๆ)

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

ระยะนี้นอกจากเรื่องงาน ฉันก็พัลวันอยู่กับหมึกเกือบตลอดเวลา เทียวรับเทียวส่ง ซื้อขนมไปรอ ช่วยสอนการบ้าน ช่วยติวโจทย์ ฯลฯ สังเกตดูหมึกก็ไม่ได้เครียดอะไร ค่อนข้างจะสบายๆ และสนุกกับการสอบแข่งขัน กระตือรือร้นมาก

ตารางเรียนของหมึกจะแน่นเฉพาะวันธรรมดา จันทร์ - พฤหัส เรียนติวที่โรงเรียนเลิกห้าโมงเย็น มีเฉพาะวันศุกร์หมึกจะเข้าไปกบดานอยู่ในศูนย์คุมองตั้งแต่ห้าโมงเย็น และจะทำโจทย์อยู่ในศูนย์คุมองพอใจ บางศุกร์กว่าจะยอมกลับบ้านก็เกือบสามทุ่ม ฉันนั่งรอจนหลับแล้วหลับอีก

วันเสาร์เป็น free day ไม่มีเรียนเลยว่างทั้งวัน ส่วนวันอาทิตย์มีเรียนเปียโน 1 ชั่วโมง ก็แทบจะเรียกได้ว่าว่างเช่นกัน

ฉันให้หมึกเรียนเปียโนเพื่อผ่อนคลาย แต่หมึกก็ตั้งใจและมีผลการเรียนก้าวหน้าไปได้ดี ตอนนี้เรียนระดับขั้นกลาง เจ้าตัววางแผนกับคุณครูเจไว้ว่า จะสมัครสอบ Piano Grade9 ของ Yamaha เดือนมีนาคม 2553 ที่จะถึงนี้ ช่วงหัวค่ำถ้าใครมาที่บ้าน ก็จะเห็นหมึกรัวนิ้วซ้อมเปียโนอย่างเอาจริงเอาจัง